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福建专升本|《大学语文》28篇精读课文之《答司马谏议书》

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《答司马谏议书》


一、考纲精析

1.理解驳论文章“破字当头,立在其中”的议论方式。

2.分析作者辩驳论敌观点时分别采用的“据实反驳”和“据理反驳”的特点。

3.理解本文虽语气平和,但态度坚决的寓刚于柔的特点。

 

二、考纲精析答案

1.理解驳论文章“破字当头,立在其中”的议论方式。

答:本文是一篇典型的书信驳论文,作者驳倒对方的论点,便是“破”,本文先驳倒了对方(司马光)来信中对变法的指责:“侵官、生事、征利、拒谏”。作者在“破”的同时“立”起了自己的观点:变法是正确的,并表达了坚决改革,绝不动摇的决心。

 

2.分析作者辩驳论敌观点时分别采用的“据实反驳”和“据理反驳”的特点。

答:本文反驳对方观点时首先提出儒家历来看重的“名实相符”为论事原则,建立了驳论的原则基础。这是据理反驳。

而根据变法的具体做法,用事实一一驳倒对方的指责:侵官、生事、征利、拒谏。这是据实反驳。

 

3.理解本文虽语气平和,但态度坚决的寓刚于柔的特点。

答:行文委婉,寓刚于柔。在这封书信中,作者既坚持自己的立场和观点,在文字上又不是剑拔弩张,注意不伤同僚之间的情面与和气,寓刚于柔,绵里藏针。

如第一段,在反复向司马光叙友情、求谅解的同时,却婉转地揭示出这怨谤源于大夫阶层的庸俗腐败,并声言自己绝不悔改之意;又如第三段,在表示原意接受责备,“知罪”的同时,却用两个假设句暗示自己坚持改革、绝无反顾之心,并旁敲侧击,讥讽保守派的无所事事、因循守旧。这种柔中寓刚的论辩风格,比剑拔弩张更加坚韧有力。 

 

三、参考翻译

鄙人王安石请启:昨天承蒙(您来信)指教,我私下认为与君实您交往相好的日子很久了,但是议论起政事来(意见)常常不一致,(这是因为我们)所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要(向您)硬啰嗦几句,(但)终究一定(是)不能蒙受(您)考虑(我的意见),所以(我)只是简单地给您写了封回信,不再一一为自己辩解了。再三考虑君实对我的重视厚遇,在书信往来上不应该粗疏草率,所以现在详细地说出我这样做的理由,希望您或许能够宽恕我吧。

 

有学问的读书人所争论的问题,特别注重于名义和实际(是否相符)。如果名义和实际的关系已经明确了,那么天下的大道理也就清晰了。现在君实您用来指教我的,是认为我(推行新法)侵夺了官吏们的职权,制造了事端,争夺了百姓的财利,拒绝接受不同的意见,因而招致天下人的怨恨和诽谤。我却认为从皇帝那里接受命令,议订法令制度,又在朝廷上修正(决定),把它交给负有专责的官吏(去执行),(这)不能算是侵夺官权;实行古代贤明君主的政策,用它来兴办(对天下)有利的事业、消除(种种)弊病,(这)不能算是制造事端;为天下治理整顿财政,(这)不能算是(与百姓)争夺财利;抨击不正确的言论,驳斥巧辩的坏人,(这)不能算是拒绝接受(他人的)规劝。至于(社会上对我的)那么多怨恨和诽谤,那是我本来早就料到它会这样的。

 

人们习惯于苟且偷安、得过且过(已)不是一天(的事)了。士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗(的见解),向众人献媚讨好当做好事,(因而)皇上才要改变这种(不良)风气,那么我不去估量反对者的多少,想拿出(自己的)力量帮助皇上来抵制这股势力,(这样一来)那么那些人又为什么不(对我)大吵大闹呢?盘庚迁都(的时候),连老百姓都抱怨啊,(并)不只是朝廷上的士大夫(加以反对);盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划;(这是他)考虑到(迁都)合理,然后坚决行动;认为对(就)看不出有什么可以后悔的缘故啊。如果君实您责备我是因为(我)在位任职很久,没能帮助皇上干一番大事业,使这些老百姓得到好处,那么我承认(自己是)有罪的;如果说现在应该什么事都不去做,墨守前人的陈规旧法就是了,那就不是我敢领教的了。 

 

没有机会(与您)见面,内心实在仰慕到极点。

 

四、文学常识

王安石,字介甫,晚号半山,抚州临川(今江西临川人)。封荆国公,世称王荆公,卒谥文,又称王文公。北宋著名政治家、思想家和文学家,唐宋八大家之一。王安石夙有矫世变俗之志,力图通过变法达到富国强兵的目的。王安石的散文大多直接为其政治服务,无论长篇短制均论点鲜明,逻辑谨严,直陈己见,说理透彻。语言简洁峻切,不枝不蔓,概括性极强,具有雄健峭拔的艺术风格。有《临川先生文集》。

 


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