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福建专升本|《大学语文》28篇精读课文之《水龙吟》

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《水龙吟·登建康赏心亭》


一、考试大纲具体考核要点

1、理解这首词上片词人所点明的无人会,登临意深刻内涵。

2、识记这首词下片三个典故的本意,以及词人用典的创作意图。

3、背诵这首词。

 

二、课文阅读知识点解析

1.理解这首词上片词人所点明的无人会,登临意深刻内涵。

无人会,登临息出现在上片词的末尾,起到承上启下的作用,上片词写景抒情,借纵览秋色和刻画自我形象,抒发了悲愤难抑之情怀。景、物、人的描写表现出浓厚的主观色彩,情景交融,突出来游子孤寂、无援的感觉。无人会登临意直接抒发出词人怀言志,借历史人物抒发抱负和感慨。倩何人,唤取红巾翠袖, 揾英雄泪一句则与无人会,登临息相互照应,表达无人慰藉的伤感。整首词抒发了词人请缨无路的郁闷和年华虚度的悲怒,深刻揭示了爱国志士收复失地的强烈愿望和不能实现、壮志难酬的痛苦。

 

2.这首词下片三个典故的本事,以及词人用典的创作意图。

三个典故:

①“休说鲈鱼堪鱠,尽西风、季鹰归未此典故表示不愿做官只想回乡。

②“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气中的求田问舍批评只知积蓄家产而胸无大志的人。刘郎指刘备。

③“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此,作者用这个典故表示时光流逝,岁月虚度,壮志未酬。

三个典故的叠用,表达了丰富复杂的情感内涵:词人不想效法张翰急流勇退,更羞于与庸俗自私的许汜为伍,只有桓温时光流逝的感叹激发起他强烈的共鸣。三个典故,曲折地表达了词人渴思报国、满腔热血横遭压抑的痛苦和激愤,将词人深挚的感情表达得回肠荡气。


三、文学常识

辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋主战派的代表。辛弃疾出生于金人占领下的济南,在祖父影响下,少怀恢复大志,极力主张收复被金人占领的中原地区,是一位铁骨铮铮的民族英雄。1161年,他聚众两千人参加耿京的抗金起义军,任掌书记,1162年奉表南归,但未受重用。历任建康通判、江西提点刑狱及湖北、湖南、福建、浙东安抚使等职,无法施展抗金的才能与抱负。他一生致力恢复中原失地,南渡初即上《美芹十论》和《九议》,提出抗金大计,陈述恢复方略,但遭冷遇。后又屡上奏书,主张练兵备边。因其刚直疾恶,屡遭当权派疑忌打击,四十三岁起,先后落职闲居于江西上饶、铅山近ニ十年。晚年曾被起用,但不久又被免职,六十八岁时郁抑而死。

 

辛弃疾是南宋最伟大的爱国词人,有将相之才而未展其用,因而将一腔悲愤寄之于词中。抗金复土的豪情,对投降派专权误国的谴责以及壮志难酬的悲愤,是他词的基本主题;也有一些词歌咏了农村风光和山川景物,别有情趣。其词继承苏轼的豪放词风,又有新的发展,沉郁悲壮,笔力浑厚雄健,意境深沉,具有强烈的艺术感染力,代表豪放词的最高成就,对当时和后世都有巨大影响。其创作风格多样,以慷慨悲壮的豪放为主,亦有情致缠绵、词义婉约的作品,成就极高,与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》,存词629首,是宋人词集中最丰富的一家。

 

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