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《九歌·国殇》

一、考试大纲具体考核要点

1.理解本诗题目《国殇》的含义，概括本诗的主要感情倾向。

2.分析本诗场面描写与细节描写相结合的特点。

3.背诵这首诗。

4.理解全诗最后两句诗人所表达的情感。(拓展补充)

二、课文阅读知识点解析

1.理解本诗题目《国殇》的含义，概括本诗的主要感情倾向。

本文选自《九歌》。《九歌》共十一篇。《国殇》一篇，则是悼念和颂赞为楚国而战死的将士的祭歌。国殇：即死于国事者。 

国殇在《九歌》中是颇为特殊的一篇，诗中描绘了一场敌众我寡、以失败告终的战争。表现作者对抗秦牺牲的楚军将士的哀悼、崇敬和祝愿，并以此鼓励国人同仇敌忾，为国家的生存、胜利而献身。 

2.分析本诗场面描写与细节描写相结合的特点。

本诗第一部分，主要采用了场面描写和细节描写相结合的方法。前六句主要采用了场面描写的方法，描写两军对峙、短兵相接的情景、叙述战争中敌众我寡的形势下，楚军将士们毫不畏惧、奋勇争先的英勇气概。“霾两轮兮挚四马，援玉枹兮击鸣鼓”这两句的细节描写则逼真地再现了楚军统帅在最后关头，仍然用他敲出的战鼓声号召、鼓舞士气的形象。用场面铺陈与细节描写相结合的手法极为高扬地赞颂了楚军将士“虽败犹荣”的精神。

3.理解全诗最后两句诗人所表达的情感(拓展补充)

本诗第二部分的最后两句话，表达了诗人热烈的礼赞，既凸显了楚人刚毅的性格，也寄托他对祖国复兴的期望，洋溢着澎湃的爱国热情。

三、文学常识

屈原（约前 340—约前 278），名平，字原。战国时楚国人。先秦时期的爱国主义诗人，政治家，“楚辞”的创立者和代表作家。其高尚的人格、不屈的战斗精神以及对国家的深挚情感历来为人们所景仰。

屈原出生贵族，年轻时博闻强记，善于辞令，甚得楚怀王信任，曾任左徒等职。屈原主张对外联齐抗秦，对内举贤授能，改革政治，但屡遭保守势力的排挤、诽谤。先被放逐于汉北，后又遭顷襄王被流放至江南。他辗转流离于沅、湘一带达九年之久。终因痛心于国势日益危殆，理想无法实现，最终怀石自沉汨罗江以死报国。

 屈原重要作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》、《远游》、《卜居》等。其作品充溢着强烈的忧患意识，表现了政治思想和抱负，以及顽强的斗争精神。文笔纵横恣肆、情感强烈激荡、个性鲜明、构思奇特、想象丰富、文采华丽，充满积极浪漫主义精神，对后世文学产生了无穷的影响。

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